Approvato con D.D. n. 23102 del 23.10.2025, Codice progetto S.I. FSE: 323401, CUP D19G25000660006
PR FSE+ 2021-2027- Priorità 2, Istruzione e Formazione, Attività 2.f.16 ˝Educazione alla pace e diffusione della cultura della memoria”
Il progetto mira a mantenere viva la memoria storica del Novecen-to, focalizzandosi su deportazioni, Resistenza e persecuzioni dei regimi totalitari. L’obiettivo principale è coinvolgere scuole e giovani generazioni in percorsi di conoscenza, riflessione e partecipazione, trasformando la memoria in uno strumento di educazione alla pace, alla democrazia e ai diritti umani.
Attraverso percorsi formativi non formali e una didattica innovativa, si vuole stimolare una coscienza critica sulla storia e sul presente. La formazione, che inizia in Toscana, culmina con un viaggio della memoria presso il Museo Statale di Auschwitz, il luogo simbolo dello sterminio.
Il “Treno della Memoria”, scelto come elemento evocativo, offre agli studenti un’esperienza diretta e profondamente educativa. Il viaggio stesso diventa un’occasione formativa per riflettere su confini, comunità, conflitti e costruzione di pace. Inoltre, il progetto intende diffondere i valori fondanti dell’Unione Europea (pace, solidarietà, libertà), contrastando odio, intolleranza e negazione della storia. Infine, mira a costruire una rete tra scuole, enti e istituzioni per rendere la memoria un patrimonio vivo.
I destinatari e partecipanti del progetto sono suddivisi nelle seguenti categorie:
1. Destinatari Primari che partecipano attivamente ai percorsi di formazione teorica di tipo non formale e al viaggio di formazione nei luoghi delle deportazioni:
-Docenti delle scuole secondarie di secondo grado della Toscana
-Studentesse e studenti delle scuole secondarie di secondo grado della Toscana
2. Altri Partecipanti e Rappresentanze, coinvolti in particolare come delegazioni nel viaggio di formazione:
-Rappresentanti istituzionali di Regione Toscana e Ufficio Scolastico Regionale.
-Rappresentanti della Rete Toscana della Resistenza e dell’Età Contemporanea.
-Rappresentanti delle Associazioni/Comunità della Memoria
Si rende noto che la Fondazione Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza – Luoghi della Memoria Toscana, nell’ambito del progetto TDM2026, approvato da
Regione Toscana con decreto dirigenziale n. 23102 del 23.10.2025, Codice progetto S.I. FSE: 323401,CUP D19G25000660006, PR FSE+ 2021-2027- Priorità 2, Istruzione e Formazione, Attività 2.f.16 ˝Educazione alla pace e diffusione della cultura della memoria”, a seguito della precedente selezione relativa alla fase 2, che ha portato all’individuazione di n. 40 studentesse e studenti universitari/e, apre una nuova selezione per la fase 3 del progetto.
L’adesione alla prossima fase prevede la partecipazione al “Viaggio della Memoria”, organizzato dalla Fondazione in collaborazione con la sezione ANED di Prato, che si svolgerà dal 7 all’11 maggio p.v. e che avrà come destinazione gli ex lager di Mauthausen, Ebensee, Gusen e il Castello di Hartheim.
All’interno di questo percorso, ciascun/a partecipante sarà coinvolto/a in un’esperienza di accompagnamento peer to peer, affiancando uno/a studente/essa delle scuole superiori con l’obiettivo di favorire uno scambio diretto, consapevole e partecipato.
Tutte le attività previste nell’ambito del progetto (formazione, trasporto, vitto e alloggio) sono gratuite e garantite dal finanziamento del PR FSE+ Toscana 2021-2027.
Destinatari/e
I soggetti della formazione saranno n. 10 studentesse/studenti iscritte/i per l’anno accademico 2025-26 a corsi di laurea triennali, corsi di laurea magistrale, corso di laurea magistrale a ciclo unico – ovvero corsi di laurea vecchio ordinamento – corsi di dottorato degli Atenei toscani, e che siano già risultati vincitori per la fase 2 del progetto TDM2026.
Criteri di partecipazione
1. Aver partecipato alla fase 2 (Treno della memoria) del progetto TDM2026
2. Obbligo di redazione di una proposta progettuale volta alla valorizzazione di uno o più luoghi di memoria, della lunghezza massima di 3 cartelle, così articolata:
● La scelta di uno o più luoghi di memoria (da 1 fino a un massimo di 3) e le ragioni dietro a questa scelta. È possibile fare riferimento sia a grandi centri memoriali sia a realtà locali, anche meno 1/3
note, purché significative rispetto al percorso formativo del progetto “TDM2026 – Tracce di memoria. Percorsi storico-educativi e viaggio di formazione per le scuole toscane”.
● La scelta del target specifico, considerando che la proposta è da intendersi come rivolta a studentesse e studenti delle scuole secondarie di secondo grado;
● La progettazione di attività concrete, quali percorsi narrativi, cioè itinerari o racconti guidati che aiutino a comprendere e raccontare la storia di quei luoghi, materiali divulgativi, iniziative pubbliche o digitali, che possano contribuire a rendere i luoghi più accessibili, più conosciuti e comprensibili, mantenendo come obiettivo generale la valorizzazione dei luoghi selezionati, attraverso approcci e prospettive ritenuti rilevanti;
● La definizione di obiettivi a breve e lungo termine, chiarendo cosa si intende realizzare nell’immediato e quali ricadute si vorrebbero generare nel tempo nei propri contesti (scuola, università, territorio);
● Una prima ipotesi di metodologia di lavoro, indicando come si intende sviluppare il progetto (strumenti, modalità di coinvolgimento, eventuali collaborazioni, fasi di lavoro).
Si procederà ad effettuare una selezione nel caso in cui il numero di domande sia superiore al numero di posti disponibili. Sono ammessi alla selezione coloro la cui domanda di iscrizione sia pervenuta entro i termini del bando, sia firmata e presentata da persone in possesso dei requisiti di accesso indicati nella sezione “destinatari/e”.
Verrà redatta una graduatoria in base ai criteri di selezione sopra riportati.
Saranno ammesse le prime 10 persone in graduatoria. In caso di rinunce si procederà allo scorrimento della stessa.
Si informa che, dovendo il progetto garantire la rappresentatività di genere e di tutti gli atenei, a parità di merito, sarà data priorità alla partecipazione di studentesse/studenti iscritte/i ad atenei non sufficientemente rappresentati in proporzione alla popolazione studentesca.
Per la valutazione delle domande di partecipazione sarà istituita una commissione di valutazione. La commissione sarà nominata dalla Fondazione e composta da personale afferente alla Fondazione stessa, all’Istituto Storico Toscano della Resistenza e dell’Età contemporanea e alla Regione Toscana Direzione Istruzione, Formazione, Ricerca e Lavoro – Settore Tutela dei Consumatori e Utenti, politiche di genere, promozione della cultura di pace.
La valutazione verrà espressa in trentesimi. Per la composizione del punteggio (max. 30 punti) saranno considerati i seguenti criteri:
● coerenza e pertinenza della proposta progettuale rispetto agli obiettivi del bando e al tema della valorizzazione dei luoghi di memoria (max 10 punti)
● chiarezza e struttura dell’elaborato, con riferimento alla capacità di presentare in modo chiaro eorganizzato obiettivi, attività e metodologia (max 7 punti)
● adeguatezza rispetto al target individuato (studenti delle scuole secondarie di secondo grado) ecapacità di immaginare attività efficaci e coinvolgenti (max 7 punti)
● originalità e qualità delle proposte in termini di approccio, strumenti e modalità di restituzione (max 6 punti).
Per partecipare la/il studentessa/studente dovrà inviare la proposta progettuale all’indirizzo formazione@museodelladeportazione.it in formato word o pdf. All’interno del file dovranno essere esplicitati il proprio nome e cognome.
SCADENZA: entro non oltre giovedì 23 aprile ore 23:59.
La graduatoria sarà resa pubblica sul sito della Fondazione entro e non oltre martedì 28 aprile.
Tutti gli aggiornamenti in merito alla selezione saranno consultabili sul sito della Fondazione al link: http:/www.museodelladeportazione.it/tdm26/
Si rende noto che la Fondazione Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza – Luoghi della Memoria Toscana, nell’ambito del progetto TDM2026, approvato da Regione Toscana con decreto dirigenziale n. 23102 del 23.10.2025, Codice progetto S.I. FSE: 323401, CUP D19G25000660006, PR FSE+ 2021-2027- Priorità 2, Istruzione e Formazione, Attività 2.f.16 ˝Educazione alla pace e diffusione della cultura della memoria”, ha aperto le iscrizioni per la partecipazione delle scuole secondarie di II grado della Toscana al progetto in oggetto.
L’adesione al progetto, con ore di formazione sia a distanza che in presenza, prevede l’impegno a partecipare a tutte le seguenti fasi:
Si informa che per la fase 2, cioè il viaggio con il Treno della Memoria, il percorso formativo consiste nella formazione durante il viaggio in treno e in attività di formazione in Polonia.
Il viaggio si svolgerà dal 23 al 27 marzo p.v..
Tutte le attività previste nell’ambito del progetto (formazione, trasporto, vitto e alloggio) sono gratuite e garantite dal finanziamento del PR FSE+ Toscana 2021-2027.
I soggetti della formazione saranno n. 1 docente e n. 8 studentesse/studenti per ciascun Istituto scolastico.
Criteri di partecipazione
Criteri di merito
Per la valutazione delle domande di partecipazione sarà istituita una commissione di valutazione. La commissione sarà nominata dalla Fondazione e composta da personale afferente alla Fondazione stessa, all’Istituto Storico Toscano della Resistenza e dell’Età contemporanea e alla Regione Toscana Direzione Istruzione, Formazione, Ricerca e Lavoro – Settore Tutela dei Consumatori e Utenti, politiche di genere, promozione della cultura di pace.
Per partecipare il/la Dirigente scolastico/a dovrà
inviare la lettera di richiesta per la partecipazione (vedi allegato e link alla lettera editabile https://short.do/C_3v3R ), indirizzata alla Fondazione Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza, al seguente indirizzo di posta elettronica certificata: museodelladeportazione@pec.it
e compilare il seguente form online link: https://forms.gle/ybzuvrYCSQsgvvX9A
SCADENZA: entro non oltre giovedì 19 febbraio 2026 ore 19:30.
Con l’invio della richiesta e la compilazione del form online, il/la Dirigente scolastico/a fornisce il nominativo del/la docente che prenderà parte al progetto.
Si impegna altresì a fornire in caso di accoglimento della domanda di adesione, i nominativi di studenti/studentesse che parteciperanno al progetto (n. 8 studenti/studentesse e n. 2 riserve).
La graduatoria sarà resa pubblica sul sito della Fondazione entro e non oltre giovedì 26 febbraio.
Contenuti del progetto di formazione teorica non formale
Il progetto, che si sviluppa sostanzialmente in tre fasi – formazione preparatoria, formazione durante il viaggio, disseminazione e restituzione, ha come obiettivo fondamentale la costruzione di una consapevolezza storica attraverso l’approfondimento della conoscenza della storia e delle memorie del Novecento, focalizzandosi in particolare sulle persecuzioni, deportazioni e stermini avvenuti durante il regime nazista e quello fascista.
Un ulteriore obiettivo è la promozione della riflessione critica e la partecipazione attiva di studenti e studentesse: attraverso la formazione dei docenti, percorsi di peer education tra gli studenti e studentesse come forma di disseminazione e restituzione, si intende stimolare la capacità di analisi e di elaborazione personale dei temi trattati, favorendo un coinvolgimento diretto e significativo. La memoria storica viene utilizzata come strumento educativo per trasmettere valori universali, contrastare ogni forma di odio e intolleranza, e formare cittadini e cittadine consapevoli, attivi e attive nella difesa dei principi democratici.
La fase 2 prevede che gli studenti e le studentesse con i loro docenti partecipino a un viaggio di andata e ritorno da Firenze a Oświęcim (Auschwitz), con visita al Museo statale di Auschwitz e attività formative connesse all’esperienza diretta nei luoghi della memoria. Il programma include workshop, visite guidate, cerimonie di commemorazione istituzionali, seminari e testimonianze, per un apprendimento immersivo e consapevole.
In merito all’avviso pubblico per l’iscrizione al progetto in oggetto (vedi testo completo e sito istituzionale) si comunica che, non avendo raggiunto il numero massimo di iscrizioni previste e stimate in n.50 istituti, si ritiene di favorire la partecipazione e di riaprire i termini delle iscrizioni; la scadenza è prorogata come sotto indicato.
Per partecipare il/la Dirigente scolastico/a dovrà
inviare la lettera di richiesta per la partecipazione (vedi allegato e link alla lettera editabile https://short.do/C_3v3R ), indirizzata alla Fondazione Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza, al seguente indirizzo di posta elettronica certificata: museodelladeportazione@pec.it
e compilare il seguente form online link: https://forms.gle/ybzuvrYCSQsgvvX9A
SCADENZA: prorogata entro non oltre giovedì 26 febbraio 2026 ore 12:00.
Con l’invio della richiesta e la compilazione del form online, il/la Dirigente scolastico/a fornisce il nominativo del/la docente che prenderà parte al progetto.
Si impegna altresì a fornire in caso di accoglimento della domanda di adesione, i nominativi di studenti/studentesse che parteciperanno al progetto (n. 8 studenti/studentesse e n. 2 riserve).
La graduatoria sarà resa pubblica sul sito della Fondazione entro e non oltre lunedì 2 marzo.
A seguito della rinuncia della studentessa Giada Arone, si è proceduto allo scorrimento della graduatoria delle riserve. Pertanto, la domanda della studentessa Martina Guerrieri risulta accolta.
A seguito della rinuncia di una studentessa, si è proceduto allo scorrimento della graduatoria delle riserve. Pertanto, la domanda della studentessa Giada Arone risulta accolta.
A seguito della rinuncia di una studentessa, si è proceduto allo scorrimento della graduatoria delle riserve. Pertanto, la domanda della studentessa Martina Ursi risulta accolta.
A seguito della rinuncia di una studentessa, si è proceduto allo scorrimento della graduatoria delle riserve. Pertanto, la domanda della studentessa Giulia Cipriani risulta accolta.
A seguito della rinuncia di una studentessa, si è proceduto allo scorrimento della graduatoria delle riserve. Pertanto, la domanda della studentessa Denisa Maria Curtman risulta accolta.
Si comunica che la graduatoria è da considerarsi definitiva.
A seguito della rinuncia di una studentessa, si è proceduto allo scorrimento della graduatoria delle riserve. Pertanto, la domanda della studentessa Martina Coscarelli risulta accolta.
successivamente alla scadenza del 6/03 alle 13 (vedi verbale 2), saranno contattati gli/le studenti/studentesse le cui domande sono state accolte.
Nel caso in cui ci siano rinunce per motivi di forza maggiore, si scorrerà la graduatoria delle domande non accolte (riserve).
In via di autotutela, a seguito di una segnalazione relativa a un presunto errore, la Commissione valuta la convocazione di una nuova seduta alle ore 15.00 della giornata odierna, al fine di procedere alla revisione delle graduatorie.
Le graduatorie aggiornate saranno pubblicate non appena concluse le opportune verifiche.
Si comunica che sono stati pubblicati il verbale della Commissione di valutazione e le graduatorie relative al bando per la partecipazione al progetto TdM2026 – Treno della Memoria 2026.
La documentazione è consultabile al seguente link: verbale
Si rende noto che la Fondazione Museo e Centro di documentazione della Deportazione e Resistenza – Luoghi della Memoria Toscana, nell’ambito del progetto TDM2026, approvato da Regione Toscana con decreto dirigenziale n. 23102 del 23.10.2025, Codice progetto S.I. FSE: 323401, CUP D19G25000660006, PR FSE+ 2021-2027- Priorità 2, Istruzione e Formazione, Attività 2.f.16 ˝Educazione alla pace e diffusione della cultura della memoria”, ha aperto le iscrizioni per la partecipazione delle studentesse e degli studenti universitari al progetto in oggetto.
L’adesione al progetto, con ore di formazione sia a distanza che in presenza, prevede l’impegno a partecipare a tutte le seguenti fasi:
Si informa che per la fase 2, cioè il viaggio con il Treno della Memoria, il percorso formativo consiste nella formazione durante il viaggio in treno e in attività di formazione in Polonia.
Il viaggio si svolgerà dal 23 al 27 marzo p.v..
Tutte le attività previste nell’ambito del progetto (formazione, trasporto, vitto e alloggio) sono gratuite e garantite dal finanziamento del PR FSE+ Toscana 2021-2027.
Destinatari/e della formazione
I soggetti della formazione saranno n. 40 studentesse/studenti iscritte/i per l’anno accademico 2025-26 a corsi di laurea triennali, corsi di laurea magistrale, corso di laurea magistrale a ciclo unico – ovvero corsi di laurea vecchio ordinamento – corsi di dottorato, master presso i seguenti atenei o Scuole toscane:
Criteri di partecipazione
Criteri di merito
Si informa che, dovendo il progetto garantire la rappresentatività di genere e di tutti gli atenei, a parità di merito, sarà data priorità alla partecipazione di studentesse/studenti iscritte/i ad atenei non sufficientemente rappresentati in proporzione alla popolazione studentesca.
Si procederà ad effettuare una selezione nel caso in cui il numero di domande sia superiore al numero di posti disponibili. Sono ammessi alla selezione coloro la cui domanda di iscrizione sia pervenuta entro i termini del bando, sia firmata e presentata da persone in possesso dei requisiti di accesso indicati nella sezione “destinatari/e”.
Verrà redatta una graduatoria in base ai criteri di selezione sopra riportati.
Saranno ammesse al percorso le prime 40 persone in graduatoria. In caso di rinunce si procederà allo scorrimento della stessa.
Per la valutazione delle domande di partecipazione sarà istituita una commissione di valutazione. La commissione sarà nominata dalla Fondazione e composta da personale afferente alla Fondazione stessa, all’Istituto Storico Toscano della Resistenza e dell’Età contemporanea e alla Regione Toscana Direzione Istruzione, Formazione, Ricerca e Lavoro – Settore Tutela dei Consumatori e Utenti, politiche di genere, promozione della cultura di pace.
Per partecipare la/il studentessa/studente dovrà compilare il seguente form online link: https://forms.gle/tu6wJARtSj2BQaTm6 e contestualmente inviare la lettera motivazionale seguendo le indicazioni descritte nel form online.
SCADENZA: entro non oltre domenica 1° marzo ore 19.00.
La graduatoria sarà resa pubblica sul sito della Fondazione entro e non oltre lunedì 2 marzo.
Contenuti del progetto di formazione teorica non formale
Il progetto, che si sviluppa sostanzialmente in tre fasi – formazione preparatoria, formazione durante il viaggio, disseminazione e restituzione, ha come obiettivo fondamentale la costruzione di una consapevolezza storica attraverso l’approfondimento della conoscenza della storia e delle memorie del Novecento, focalizzandosi in particolare sulle persecuzioni, deportazioni e stermini avvenuti durante il regime nazista e quello fascista.
Un ulteriore obiettivo è la promozione della riflessione critica e la partecipazione attiva di studenti e studentesse: attraverso la formazione dei/delle docenti, percorsi di peer education tra gli studenti e studentesse come forma di disseminazione e restituzione, si intende stimolare la capacità di analisi e di elaborazione personale dei temi trattati, favorendo un coinvolgimento diretto e significativo. La memoria storica viene utilizzata come strumento educativo per trasmettere valori universali, contrastare ogni forma di odio e intolleranza, e formare cittadini e cittadine consapevoli, attivi e attive nella difesa dei principi democratici.
La fase 2 prevede che gli studenti e le studentesse partecipino a un viaggio di andata e ritorno da Firenze a Oświęcim (Auschwitz), con visita al Museo statale di Auschwitz e attività formative connesse all’esperienza diretta nei luoghi della memoria. Il programma include workshop, visite guidate, cerimonie di commemorazione istituzionali, seminari e testimonianze, per un apprendimento immersivo e consapevole.
Tutti gli aggiornamenti in merito alla selezione saranno consultabili sul sito della Fondazione.
Fase del progetto riservata agli Istituti scolastici che hanno aderito al progetto TDM2026 nella sua fase preparatoria, avendo inviato lettera di adesione (Allegato 5 MODULO ADESIONE SCUOLE PROGETTI FSE+), per la partecipazione della Fondazione all’avviso pubblico di Regione Toscana PR FSE+ 2021-2027 – Attività PAD 2.f.161
I principali elementi che caratterizzano il progetto sono:
1. Approccio Didattico Innovativo e Inclusivo
Il progetto si distingue per l’adozione di un modello formativo, che va oltre la lezione frontale: l’utilizzo di percorsi formativi di tipo non formale sul territorio toscano e nelle scuole stimola una coscienza critica e la partecipazione attiva degli studenti, rendendo la storia uno strumento di riflessione sul presente. Questo mira a produrre Inclusività: promuovere una didattica innovativa e inclusiva, capace di coinvolgere attivamente le giovani generazioni.
2. L’Esperienza Diretta e l’Elemento Evocativo del “Treno della Memoria”
Il viaggio è il cuore del progetto, trasformando un concetto astratto (la Memoria) in un’esperienza tangibile e profondamente educativa: il viaggio della memoria presso il Museo Statale di Auschwitz offre agli studenti un’esperienza diretta, cruciale per la comprensione della portata storica ed umana degli eventi, soprattutto perchè fatta in contesto di formazione continua. Il Treno è Strumento Formativo che durante il suo viaggio lento, permette agli studenti di fare l ‘esperienza formativa di gruppo per riflettere su confini, costruzione di comunità, storia e costruzione della pace.
3. Focus su Valori Europei e Competenze di Cittadinanza
Il progetto lega il ricordo del passato all’educazione civica e ai valori fondamentali del presente: l’obiettivo primario è fare della memoria uno strumento attuale di educazione alla pace, alla democrazia e ai diritti umani. Contribuisce attivamente alla diffusione dei valori fondanti dell’Unione Europea (pace, solidarietà, libertà), contrastando l’odio, l’intolleranza e la negazione storica.
4. Costruzione di Rete
Il progetto ha un impatto duraturo sulla comunità attraverso la creazione di sinergie: mira a costruire una rete solida tra scuole, enti, associazioni e istituzioni culturali, trasformando la memoria in un patrimonio vivo e condiviso.
In sintesi, la forza risiede nella capacità di unire la rilevanza storica (Novecento, totalitarismi, Resistenza, deportazioni) con una metodologia pratica e immersiva che punta a formare cittadini consapevoli e attivi nei valori democratici europei.
Il contesto di riferimento è quello della memoria storica del Novecento, un periodo caratterizzato da regimi totalitari e conflitti che hanno profondamente segnato l’Europa e l’umanità.
La memoria di questi eventi è il fondamento etico per l’educazione civica e per la promozione dei valori fondanti dell’Unione Europea (pace, democrazia, solidarietà, libertà), che però non deve essere solo un ricordo passivo del passato, ma deve diventare uno strumento attuale e attivo di educazione alla pace, alla democrazia e ai diritti umani.
L’esigenza è quella di non disperdere la lezione storica derivante dagli eventi traumatici del secolo scorso, particolare attenzione è rivolta ai temi delle deportazioni, della Resistenza e delle persecuzioni operate dai totalitarismi (fascismo e nazismo).
L’esigenza primaria che il progetto affronta è il rischio di oblio storico e la mancanza di consapevolezza critica nelle nuove generazioni: esiste un crescente divario tra la generazione dei testimoni (ormai quasi scomparsa) e le giovani generazioni. La storia del Novecento rischia di diventare mero nozionismo, perdendo la sua capacità di generare riflessione e impegno, serve trasformare la memoria da un semplice “ricordo del passato” a uno strumento attuale ed efficace di educazione.
Le metodologie didattiche tradizionali faticano a stimolare una coscienza critica sufficiente a contrastare fenomeni contemporanei come: l’odio e l’intolleranza; la negazione della storia (negazionismo); la disaffezione ai valori democratici.
Si affronta il problema dell’apatia e della mancanza di coscienza critica nei giovani, essenziale per contrastare forme contemporanee di odio, intolleranza e negazione della storia. Il progetto risponde quindi all’esigenza di adottare una didattica innovativa e immersiva (come il “Treno della Memoria”) che coinvolga attivamente gli studenti, formando cittadini consapevoli capaci di difendere i diritti umani e la democrazia.
L’esperienza del soggetto proponente, impegnato nella progettazione, coordinamento e realizzazione di attività formative legate alle politiche della Memoria fin dal 2002, e con specifico riferimento al territorio regionale toscano dal 2007, garantisce piena conoscenza e continuità del progetto in relazione con le iniziative precedentemente realizzate e rivolte a scuole, enti pubblici e stakeholders. Il progetto apporta un valore aggiunto significativo sotto altri diversi aspetti:
– Trasformazione della Memoria in Strumento Attuale di formazione in contesto educativo informale (Efficacia)
Il progetto eleva la funzione della memoria da semplice ricordo storico a un strumento attuale e attivo di educazione; contribuisce a mantenere viva la memoria storica del Novecento (deportazioni, Resistenza, persecuzioni), essenziale per contrastare l’oblio e l’indifferenza nel presente; ha l’obiettivo di rendere la memoria uno strumento per l’educazione alla pace, alla democrazia e ai diritti umani.
– Metodologia Formativa Immersiva e Trasformativa (Qualità)
La scelta metodologica garantisce una qualità formativa superiore rispetto ai modelli tradizionali: l’’uso di percorsi formativi non formali stimola una coscienza critica; promuove l’attivazione attraverso un impatto esperienziale: Il viaggio della memoria ad Auschwitz in treno è un’esperienza profondamente educativa e trasformativa. L’immersione diretta nel “luogo simbolo” garantisce un livello di consapevolezza e riflessione come “elemento evocativo”, trasforma il viaggio fisico in un percorso formativo di gruppo su tematiche complesse come confini e costruzione di comunità.
– Diffusione dei Valori Europei e Inclusione Sociale (Impatto Sociale)
Il progetto non si limita al contesto locale, ma ha una forte dimensione europea negli obiettivi veicolati in ambiente formativo.
– Creazione di una Rete Duratura (Sostenibilità)
Il progetto mira a creare una struttura che assicuri la continuità e la diffusione del suo messaggio nel tempo.
