DISCRIMINARE, IMPRIGIONARE, ANNIENTARE.

L’Italia fascista nell’Europa del Terzo Reich

CORSO DI AGGIORNAMENTO PER DOCENTI
DELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO
DAL 7 OTTOBRE AL 16 DICEMBRE 2021
EVENTO FINALE 27 GENNAIO 2022 – GIORNO DELLA MEMORIA

∼ ISCRIZIONI FINO ALLE ORE 15.00 DEL 6/10/2021 compilando il modulo al seguente link: https://forms.gle/M7q4ugSzzh2NGDyF9 ∼

VISUALIZZA IL PROGRAMMA IN PDF

Il corso si divide in due tipologie di MODULI: LEZIONI e DIALOGHI.

• Le LEZIONI, tenute da docenti universitari, sono a frequenza obbligatoria e prevedono 40 minuti di relazione del docente e 50 minuti di confronto tra l’esperto e i corsisti con proposte di approcci utili a costruire attività didattiche in classe. Si svolgeranno sulla piattaforma MEET di Google e sono riservate agli iscritti al corso.

Le registrazioni delle Lezioni saranno caricate su questa pagina il giovedì successivo.

• La partecipazione ai DIALOGHI è facoltativa e aperta a tutti, studenti compresi. Saranno disponibili in diretta streaming anche per i non iscritti sui canali FACEBOOK e YOUTUBE del Museo della Deportazione e Resistenza di Prato.
• L’EVENTO FINALE – il cui programma dettagliato è in corso di definizione – sarà trasmesso in diretta streaming attraverso i canali social della Regione Toscana.
• Sulla piattaforma CLASSROOM di Google (per gli iscritti al corso) e sul sito del Museo della Deportazione e Resistenza di Prato (accessibile a tutti) sono disponibili materiali per approfondimenti.

Gli insegnanti iscritti al corso sono invitati a svolgere attività specifiche con le proprie classi, ispirate dagli approfondimenti e dai materiali forniti durante il corso di formazione.

È gradita da parte di singoli studenti, piccoli gruppi o intere classi la produzione di elaborati anche in forma multimediale, da inviare a formazione@museodelladeportazione.it entro il 30 aprile 2022.

I lavori più significativi saranno selezionati da una commissione e presentati alla fine dell’anno scolastico. 

Elaborati di studenti ed insegnanti  – WORK IN PROGRESS